建議/提案提出者: | 顧擁軍 | 建議/提案號: | 10 | |
標(biāo)題: | 關(guān)于加強特殊教育康復(fù)類人才培養(yǎng)的建議 | |||
建議/提案內(nèi)容: | 黨的十八屆五中全會明確提出“辦好特殊教育”,這為我國特殊教育發(fā)展指明了方向,對特殊教育師資培養(yǎng)也提出了新的要求。中國殘聯(lián)作為殘疾人的群體組織,近年來通過各種殘疾兒童康復(fù)項目減輕殘疾兒童的障礙限制,改善特殊兒童的身心功能,提高了他們的身心發(fā)展能力,也給兒童家庭帶來希望和信心。但特殊兒童的康復(fù)道路仍然充滿艱辛,特殊兒童成長的社會環(huán)境和專業(yè)支持還需要加強。 |
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承辦單位: | 主辦: | 教體局 | 協(xié)辦: | 殘聯(lián)、衛(wèi)健委、人社局 |
答復(fù)日期: | 2020-06-28 | |||
答復(fù)內(nèi)容: | 顧擁軍委員: 感謝您對我們工作的關(guān)注和支持。經(jīng)與區(qū)殘聯(lián)、衛(wèi)健委、人社局會商,現(xiàn)就你的建議答復(fù)如下: 1.關(guān)于“采取相應(yīng)措施為殘疾兒童創(chuàng)造良好的社會接納氛圍”問題。 我區(qū)從2018年以來,已經(jīng)斥資近400萬元,在每一個鎮(zhèn)、街建立了資源教室,到2019年底,我區(qū)已經(jīng)建設(shè)資源教室37個,基本覆蓋了所有的街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)和幼兒園。而且每一個資源教室都配備了適合各類殘疾兒童學(xué)習(xí)的輔助工具,每個學(xué)校都成立了校長為組長的融合教育管理團隊,到今年年底前,將實現(xiàn)各建制鎮(zhèn)學(xué)前、小學(xué)、初中資源教室全覆蓋,為殘疾適齡學(xué)生入學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。目前,我區(qū)除了特教學(xué)校外,還有在韜奮小學(xué)、唐洪小學(xué)設(shè)有特教班,來滿足殘疾兒童家長就近入學(xué)。 2.關(guān)于“抓緊康復(fù)人才建設(shè)和培養(yǎng)”問題。 一是加強醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)科室建設(shè)。針對通州百姓不同的康復(fù)需求,“以百姓所需”為導(dǎo)向,合理布局醫(yī)療衛(wèi)生資源,滿足百姓不同層次需求。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好區(qū)人民醫(yī)院康復(fù)科、區(qū)中醫(yī)院中醫(yī)理療特色建設(shè),加快推動全區(qū)其他二級醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)科建設(shè)、基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療室建設(shè),配備相應(yīng)的康復(fù)技能人員,讓有需求的特殊兒童就近接受專業(yè)的康復(fù)治療。二是加大康復(fù)技能人才引培力度。在編制年度衛(wèi)技人員公開招聘計劃時,安排一定的計劃,用于招聘康復(fù)治療學(xué)和康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)的人才。通過實施農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)方式,安排中醫(yī)學(xué)、針灸推拿專業(yè)計劃,用于招錄通州籍應(yīng)屆高中畢業(yè)生,加快我區(qū)康復(fù)人才梯度建設(shè)。三是整合資源提升康復(fù)服務(wù)質(zhì)效。依托基層醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)力量,利用一些閑置醫(yī)療用房,推動護理院建設(shè),促進轉(zhuǎn)型發(fā)展。加快康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng),支持鼓勵現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員通過繼續(xù)教育吸收、更新、補充康復(fù)醫(yī)學(xué)知識,持康復(fù)治療師證上崗,讓更多的有康復(fù)需求的特殊兒童接受優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。 近兩年,我區(qū)每一年都在教育培訓(xùn)經(jīng)費中開辟專項,對建有融合教室的學(xué)校的部分師資進行輪訓(xùn),采用請進來走出去的方式,2018年我們到蘇南學(xué)校、2019年到浙江蕭山進行培訓(xùn),實地體驗蘇南和融合教育發(fā)達地區(qū)的經(jīng)驗。同時教體局要求建有資源教室的學(xué)校必須安排一名專兼職老師負(fù)責(zé)特殊需要學(xué)生的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。至于建議中提出要定期邀請康復(fù)專家來授課和選擇優(yōu)秀教師派往康復(fù)機構(gòu)學(xué)習(xí),今后我們將要求區(qū)教師發(fā)展中心來具體對接并實施。同時,教體局將加大康復(fù)類人才的配備,以更多形式更多辦法加強對普通資源教師康復(fù)能力的培養(yǎng),不斷適應(yīng)特殊兒童的康復(fù)需求,提高家長滿意度。 3. 關(guān)于“將康復(fù)訓(xùn)練人才納入相應(yīng)職稱評定范圍,提高相關(guān)待遇”問題。 由于專業(yè)技術(shù)職稱的政策都是由省級人社部門來制定的,縣級人社部門無權(quán)出臺相關(guān)政策,對你所提出的問題我們立即向市人社局反映,積極爭取。 專此答復(fù),如有不妥,敬請批評指正。 |